من أهم النقاط الأساسية في تدريب الطفل على قراءة المقاطع الطويلة هو أن نُعينه بصرياً على التمييز بين الكلمات، وذلك بوضع فواصل عمودية بين كل كلمة وأخرى. فما الفائدة من ذلك؟
الفائدة أن بعض الأطفال يقومون بدمج نهاية الكلمة مع بداية الكلمة التالية، مثل أن يقرأ: طعام ملوث بشكل ملتصق، فيظن أنها كلمة واحدة. هنا تأتي أهمية الفاصل البصري الذي يعطي الطفل إيحاءً بأن هذه الكلمة منفصلة عن الأخرى.
وفي هذا الدرس من أكاديمية بابا أحمد للتأسيس، سنتعرف معاً على خطوات تدريب الطفل على قراءة المقاطع الطويلة بشكل صحيح.
الخطوة الأولى: وضع فواصل بين الكلمات
نضع خطوطاً عمودية بين الكلمات حتى يدرك الطفل الحدود بين كل كلمة والكلمة التالية. هذا يُساعده على منع الدمج الخاطئ أثناء القراءة.
الخطوة الثانية: التحليل إلى مقاطع صوتية
هناك طريقة أخرى أُفضّلها، وتُستخدم إذا كان الطفل لا يزال في مرحلة التهجئة ولم ينطلق بعد في القراءة. في هذه الحالة نقوم بـ تحليل الكلمة إلى مقاطع صوتية.
على سبيل المثال كلمة: طَعَام نقوم بتحليلها باستخدام المرسام:
- طَ = مقطع قصير
- عَا = مقطع طويل
- مْ = مقطع ساكن
نفس الأمر مع كلمة: مُلَوَّث ونذكّر الأهالي أن الحرف المشدد يُقرأ مع ما قبله دائماً.
بهذه الطريقة يبدأ الطفل في قراءة الكلمات بشكل مجزأ وواضح: طعام – ملوث.
الدروس المرتبطة بالباركود
من الجدير التنويه إلى أن الصفحات التي تحتوي على باركود في الكتب الدراسية تُشير عادة إلى درس مُخصص من قناة "عين". لذلك ينبغي على الأهل الاهتمام بالباركود والاستفادة منه.
تجزئة النصوص للطفل
عندما نصل إلى نص مثل: قال المعلم هل تعلمون يا أبنائي أن زميلكم محمداً يرقد في المستشفى
هنا نقوم بتجزئة الجملة كما يفعل المعلم داخل الفصل. فلا تُعطى القطعة كاملة مرة واحدة للطفل، بل تُجزأ:
- قال | المعلم
- هل | تعلمون
- يا | أبنائي
- أن | زميلكم | محمداً
- يرقد | في | المستشفى
ثم نبدأ بتحليل الكلمات حسب المقاطع الصوتية، خاصة للطفل الذي لا يزال يتهجى.
تطبيق عملي أمام الطفل
الطريقة الصحيحة للتطبيق:
- اقرأ أمام طفلك قراءة واضحة وبطيئة بينما يتابع هو بإصبعه.
- مدّ الحركات الطويلة مثل: طعااام ملوووث
- إذا واجه الطفل حرفاً مشدداً، أمسِك بيده واضغط على النطق: ملَّوث – محمَّد – زميلكُم
بعد ذلك:
- اقرأ الجملة مرة كاملة.
- ثم اقرأها مرة ثانية.
- ثم اقرأها كلمة كلمة.
- ثم دع الطفل يعيد ورائك.
- ثم اقرأ كلمتين كلمتين، ثم ثلاث كلمات، وهكذا.
يهمك: طريقة شرح الحرف المشدد للأطفال بالفيديو
مثال تطبيقي مع الأطفال
عند تدريب الطفل، نبدأ بالتكرار:
- طعام
- ملوث
- ثم: طعام ملوث
ثم ننتقل:
- قال
- المعلم
- قال المعلم
ثم نواصل:
- هل
- هل تعلمون
- يا
- يا أبنائي
- هل تعلمون يا أبنائي
ثم:
- أن
- أن زميلكم
- أن زميلكم محمداً
وأخيراً:
- يرقد
- في
- المستشفى
- يرقد في المستشفى
وبالتكرار ينتظم الطفل في القراءة.
تحويل القراءة إلى لعبة ممتعة
بعد قراءة القطعة كاملة، نجعل الطفل يقرأها بالعكس: أي كلمة كلمة ولكن من النهاية للبداية، مثل: المستشفى | في | يرقد | محمداً | زميلكم | … لنتأكد أنه فهم الكلمات وليس فقط حفظ ترتيبها.
كما يمكن سؤال الطفل عن الكلمة رقم (10) مثلاً ليبحث عنها، وهذا يعزز التركيز.
التعامل مع الأطفال الضعفاء في القراءة
بعض الأطفال قدراتهم لا تسمح بقراءة قطعتين أو ثلاث، لذلك نبدأ معهم بسطر واحد فقط، ونزيد تدريجياً حسب قدرتهم. والمهم هو:
- عدم استعجال النتائج
- الاستمرار بالتدريب
- دعم الطفل وتشجيعه
- تقطيع الكلمات كما تعلمنا
- إعادة القراءة البصرية قبل التهجئة
بهذه الطريقة يبدأ الطفل بالتحسن يومًا بعد يوم، وفي الفيديو التالي ستجدون شرح نفس الطريقة لتدريب الطفل على قراءة المقاطع الطويلة ولكن بالصوت والصورة لمن يرغب في المزيد من التوضيح.
خاتمة
إن تدريب الطفل على قراءة المقاطع الطويلة يحتاج صبراً وخطوات منظمة، تبدأ بالفواصل بين الكلمات، ثم تحليل المقاطع، ثم القراءة المتدرجة، مع التكرار والمتابعة. وبمرور الوقت، سيرتفع مستوى الطفل القرائي، ويبدأ بالانطلاق بثقة ووضوح.