يعاني كثير من الأطفال في الصفوف الأولية من ضعف واضح في الإملاء، ويظهر ذلك في كثرة الأخطاء، أو نسيان الحروف، أو كتابة الكلمة بشكل مختلف في كل مرة.
ويتساءل أولياء الأمور: هل المشكلة في الإملاء فقط؟ أم في القراءة؟ أم في الكتابة؟ والإجابة التربوية الدقيقة: ضعف الإملاء غالبًا يكون نتيجة ضعف في القراءة أو الوعي الصوتي، وليس مشكلة مستقلة بذاتها.
في هذا المقال سنشرح بالتفصيل كيفية تقوية الطفل في الإملاء باستخدام أسلوب تربوي علاجي مجرّب، يعتمد على الإملاء المنظور، والتدرج، والتحليل الصوتي، وهو مناسب للأطفال من الصف الأول وحتى الثالث الابتدائي.
قبل أن نبدأ - قاعدة تربوية مهمة
قبل أي تدريب، يجب أن نعرف هذه القاعدة:
❝ الطفل لا يخطئ في الإملاء لأنه مهمل، بل لأنه لم يُدرَّب بالطريقة الصحيحة ❞
لذلك:
- لا نوبّخ
- لا نقارن
- لا نستعجل النتائج
ما هو الإملاء المنظور؟ ولماذا هو أساس تقوية الطفل في الإملاء؟
الإملاء المنظور هو أقوى وأهم أسلوب في تقوية الطفل في الإملاء، لأنه يجمع بين:
- النظر
- السمع
- الفهم
- الكتابة
تعريف مبسط:
هو أن يرى الطفل الكلمة أو الجملة، ويقرأها، ويفهمها، ويتدرب عليها كتابةً، ثم تُخفى عنه وتُملى عليه لاحقًا.
الخطوة الأولى: اختيار الكلمة أو الجملة المناسبة
لا نبدأ أبدًا بكلمات صعبة.
نختار:
- كلمة واحدة فقط للطفل الضعيف
- كلمتين للطفل المتوسط
- جملة قصيرة للطفل الجيد
📌 المعيار هو مستوى الطفل، وليس مستوى الصف.
الخطوة الثانية: القراءة الصحيحة مع الفهم
نكتب الكلمة أو الجملة أمام الطفل، ثم:
- نقرأها له بصوت واضح وبطيء
- نطلب منه أن يقرأها
- نناقشه فيها:
- ما هذه الكلمة؟
- كم مقطع فيها؟
- هل فيها مد؟
- هل فيها سكون؟
- هل فيها شدة؟
❗ هذه المرحلة مهمة جدًا لأنها:
- تبني صورة ذهنية للكلمة
- تمنع الحفظ الآلي
- ترفع الوعي الصوتي
الخطوة الثالثة: الكتابة مع النظر (التثبيت البصري)
نطلب من الطفل أن يكتب الكلمة:
- مرة واحدة
- ثم مرتين
- ثم ثلاث مرات
وخلال ذلك:
- نتابع طريقة الكتابة
- نصحح الخطأ فورًا
- نعيد توضيح الحرف أو المقطع الخاطئ
🎯 الهدف هنا: أن تنتقل الكلمة من العين ← إلى اليد ← إلى الذاكرة.
الخطوة الرابعة: قلب الصفحة (الإملاء الحقيقي)
بعد أن نلاحظ أن الطفل:
- يقرأ الكلمة بسهولة
- يكتبها دون تردد
نقوم بـ:
- قلب الصفحة
- ثم نبدأ الإملاء
لكن بطريقة صحيحة.
الطريقة الصحيحة لإملاء الكلمة
❌ خطأ شائع:
اكتب كلمة (طعام)
هذا يُربك الطفل الضعيف.
✅ الطريقة الصحيحة: نُملي الكلمة حسب المقاطع الصوتية:
مثال:
- طَ
- عا
- م
أو:
- طَعا
- م
حسب قدرة الطفل.
📌 هذه الطريقة:
- تمنع التخمين
- تُدرّب الأذن
- تُقوّي التحليل الصوتي
- تُحسّن القراءة مع الإملاء
ماذا أفعل إذا أخطأ الطفل؟
قاعدة ذهبية:
❝ لا تصحح الخطأ دون تحليل ❞
الخطوات:
- ضع خطًا تحت الخطأ
اسأل الطفل:
أين الخطأ؟- أعد تحليل الكلمة
- اكتبها أمامه مرة
- ثم اجعله يعيدها
عدد الكلمات في الحصة الواحدة
- الطفل الضعيف: 2 إلى 4 كلمات فقط
- الطفل المتوسط: 5 إلى 7 كلمات
- الطفل الجيد: 8 إلى 10 كلمات
❌ الإكثار يضر ولا ينفع.
أخطاء شائعة عند تقوية الطفل في الإملاء
- الإملاء دون قراءة مسبقة
- الإملاء السريع
- رفع الصوت على الطفل
- المقارنة مع الآخرين
- الانتقال لكلمات جديدة قبل إتقان السابقة
علامات تحسن الطفل في الإملاء
مع الالتزام بهذه الطريقة ستلاحظ:
- قلة الأخطاء
- ثبات شكل الكلمة
- تحسن القراءة
- زيادة ثقة الطفل بنفسه
- اختفاء التوتر أثناء الإملاء
خاتمة
إن معرفة كيفية تقوية الطفل في الإملاء لا تعني كثرة التمارين، بل تعني اختيار الطريقة الصحيحة. والإملاء المنظور، إذا طُبق بالتدرج والتحليل الصوتي والصبر، فهو أقوى علاج لضعف الإملاء في المراحل الأولى.
📌 تذكير مهم: الطفل يتعلم بالإتقان… لا بالعجلة.